Il y a plusieurs formes d'autisme - P. Delion - Yapaka.be

Types d'autisme infantile: syndromes de Kanner et d'Asperger

L'autisme chez les enfants commence à se manifester dès les premières années de la vie, son scénario de développement peut être très différent et dépendra des spécialistes qui traitent votre problème et de combien vous il sera possible de trouver une approche pour un enfant ayant des besoins spéciaux. Comment l'autisme est diagnostiqué avec les syndromes de Kanner et d'Asperger, ce dont les deux maladies sont lourdes et ce à quoi votre enfant devra faire face à l'avenir - lisez notre article .

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L'autisme est une maladie mentale ou une déficience intellectuelle

Types d'autisme infantile: syndromes de Kanner et d'Asperger

Bien qu'un psychiatre s'occupe de votre enfant pendant toute la durée de l'examen et du traitement, son état à proprement parler n'est pas une maladie psychotique. L'autisme a un retard de développement, un trouble de nature biologique, du moins tel qu'il est aujourd'hui.

Les symptômes de l'autisme sont facilement détectés du fait que le bébé se caractérise par un comportement étrange dès son plus jeune âge: son éventail d'émotions est plutôt rare, il est souvent accroché à certaines actions et objets, ne parle pas et n'établit pas de bons contacts. La fermeture en soi n'est pas un signe de retard mental, mais une fois diagnostiquée, c'est cet indicateur qui commence à apparaître.

Le classement de la maladie comprend des dommages profonds à la personnalité avec un retard mental notable (Kanner) et un sous-développement émotionnel moins perceptible dans le contexte d'une intelligence normale ou élevée (Asperger).

Le spectre des troubles comprend également des formes telles que le syndrome de Rett avec la connexion de dysfonctionnements moteurs (incapacité à contrôler non seulement les émotions, mais aussi la motilité corporelle), le syndrome savant (autisme des enfants surdoués) avec la présence d'une sorte d'exutoire pour une personne dans tout type d'art ou sciences exactes.

Un autre type spécifique de trouble du développement n'appartient pas à l'autisme, bien que l'étymologie reste dans le nom - il s'agit d'un autisme hautement fonctionnel. Nous parlons de la capacité conservée de résoudre de manière indépendante les problèmes de communication quotidiens, tandis qu'une personne traverse des situations non standard avec des difficultés ou ne peut pas du tout y faire face.

Les symptômes psychotiques productifs dans les maladies de toute nature sont absents: les enfants ne se dégradent pas, ne souffrent pas de dissociation de la personnalité, d'états délirants ou d'une incapacité à distinguer la réalité d'un monde imaginaire fictif.

Cependant, en raison du lien de la maladie avec les fonctions neurobiologiques du corps et leur effet sur le comportementf l'autisme appartient au domaine de la psychiatrie, pas de la neurologie.

Comment l'autisme est défini chez les enfants

La base de la vérification sera les plaintes des parents concernant le comportement de leur enfant, qui peuvent être remarquées à un âge où d'autres enfants sont liés à des contacts conscients avec des adultes et des pairs. Dans les premières années de la vie, l'autisme a aussi ses manifestations - dans les jeux, les expressions faciales, l'intelligibilité des contacts avec les gens, etc.

Mais tant que l'enfant ne présente pas de retard d'élocution, il est trop tôt pour parler de la présence du syndrome de l'autisme. Si vous soupçonnez une maladie, ne vous précipitez pas pour emmener votre fils ou votre fille voir un médecin en raison de bizarreries isolées, mais ne les ignorez pas - un diagnostic précoce sera effectué à la fois en termes de communication et d'expérimentation, et selon vos propos.

La détection tardive de la maladie, en règle générale, ne présente pas de réel danger, donc si votre bébé est encore très jeune, arrêtez-vous de mémoriser (noter) les symptômes spécifiques que vous observez, ainsi que leur fréquence et leurs circonstances.

Les symptômes du syndrome de Kanner incluent les conditions suivantes:

  • l'enfant est incapable de maintenir un contact visuel avec des personnes, des parents et des étrangers;
  • dans ses actions il y a un certain rituel, la répétition des mouvements dans une certaine séquence;
  • incapacité à évaluer la situation et à comprendre le danger ou la menace;
  • soi-disant écholalie - répétition répétée de bruits de babillage, onomatopée au lieu d'un discours complet;
  • des explosions d'agression contre des êtres chers et des étrangers qui entrent en contact avec lui;
  • le besoin de changer de jeu pour eux-mêmes, les règles du jeu étranges, l'incapacité de jouer avec d'autres enfants en raison de l'ignorance des règles générales et de la nomination des leurs;
  • communication avec des objets et en même temps refus de communiquer avec des personnes;
  • l'un des principaux symptômes est le mutisme (silence persistant et ignorance de la parole et des adresses qui lui sont adressées personnellement).

Le mutisme est observé tout au long de la vie, ses symptômes sont typiques de tout âge - de la petite enfance à l'âge adulte. Le silence ne comporte aucune démonstration particulière, il ne peut être considéré comme intentionnel, il n'appartient pas à une sorte de manipulation dans un certain but, par exemple, punir des proches ou attirer l'attention.

Le refus de parler devient une conséquence de l'immersion dans le monde de ses propres expériences et rêves. Il n'est pas associé à une incapacité à parler du tout ou à un ensemble limité de mots, ce n'est pas de la timidité, mais une absence totale d'envie de communiquer verbalement.

Réaliser une réaction en utilisant les mots d'un enfant atteint du syndrome de Kanner et du syndrome d'Asperger est dans la plupart des cas impossible si sa conscience est coupée pour des connexions externes à ce moment.

Quelle est la différence entre les syndromes Kanner et Asperger?

Types d'autisme infantile: syndromes de Kanner et d'Asperger

En fait, ce n'est pas une question pour le diagnostic et la thérapie, mais pour les antécédents médicaux, et différents médecins peuvent avoir des opinions différentes à ce sujet. L'expérience montre que les médecins étrangers diagnostiquent plus souvent Asperger, les nôtres, les médecins nationaux diagnostiquent plus souvent Kanner, et cette sélectivité ne peut probablement s'expliquer que par la tradition de la médecine dans notre pays et en Occident.

On pense généralement que l'intelligence est préservée dans le syndrome d'Asperger, tandis que Kanner est caractérisé par un retard mental. Cependant, la psychiatrie est considérée à tort comme une science médicale précise et définitive, certaines de ses définitions et diagnostics sont instables et peu concluantes.

Le nom figurant sur la carte de l'enfant est-il important? D'une part, le diagnostic est important pour l'enregistrement du handicap et pour résoudre les problèmes de prise en charge et d'éducation de ces enfants (école spéciale, internat, etc.).

D'un autre côté, les tactiques mêmes de traitement pour les enfants autistes sont les mêmes pour tout diagnostic, et souvent les manifestations de la maladie sont si faibles que lorsqu'un tel autiste entre dans un établissement d'enseignement, il peut être négligé en toute sécurité et sa vie ne peut pas être pire que toute autre.

Dans ce cas, la présence de l'un ou l'autre de ces deux diagnostics constituera un obstacle formel à l'inscription dans les classes scolaires ordinaires. Ainsi, la nécessité d'un diagnostic précis est déterminée par le facteur principal - si votre enfant a besoin ou non de l'étiquette autiste.

Il est logique de demander un examen et de changer le diagnostic de Kanner en Asperger si vous voulez éviter l'isolement de l'environnement enfantin habituel, tout en étant sûr que ce sera mieux.

Principes de base du traitement: syndrome de Kanner et Asperger

La thérapie de l'autisme dépendra de la sévérité des capacités de communication du patient et de la présence ou non d'affect (disparition des émotions, retrait), de catatonie, de stupeur.

Des médicaments, des agents désinhibiteurs tels que de fortes doses de caféine sont utilisés pour sortir l'autiste d'un état de léthargie, de retrait, l'aider à commencer à réagir aux autres et à parler à lui.

Les médicaments nootropes sont utilisés sur une base continue, qui aident à renforcer les cellules et les vaisseaux sanguins du cerveau, ont un effet positif sur le système nerveux de tout l'organisme.

La thérapie comprend également des cours obligatoires de soutien psychologique et de développement, qui sont dispensés en groupe et individuellement:

  • cours avec un orthophoniste;
  • exercices de physiothérapie;
  • travail médical;
  • musique;
  • danse;
  • dessin.
Types d'autisme infantile: syndromes de Kanner et d'Asperger

La mesure dans laquelle la famille autiste est impliquée dans le processus de sa rééducation est d'une grande importance. La froideur et l'incompréhension de la part des deux parents ou de l'un des parents annulent les efforts des médecins et les réalisations du bébé lui-même. Les soins maternels et paternels, l'amour et la chaleur déterminent en grande partie le cours de la rééducation elle-même.

Le développement mental d'un enfant retardé devraitmais se produisent dans un environnement favorable, avec des impressions émotionnelles modérées, en l'absence de stress. En outre, la routine quotidienne a l’impact le plus positif pour vaincre la maladie.

Seul le médecin traitant peut faire un pronostic de l'état ultérieur, d'ailleurs, celui qui a observé le petit patient régulièrement. De nombreux cas de la vie montrent qu'il est tout à fait possible d'améliorer même les cas graves de la maladie et de rendre les manifestations faibles presque invisibles.

3- Autisme et Asperger

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